El pasado sábado 27 de agosto el equipo voluntariado de nuestra empresa estuvo presente en una de las sedes de HOGAR BAMBI, realizando la excelente labor de Jornada de Pintura para las habitaciones de los niños adolescentes, que allí residen.
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CONTENIDO:
Psicología Positiva: Bienestar y salud en la escuela.
Estrategias de Manejo de Patologías más comunes en la comunicación de los niños.
Mindfulness para una educación emocional y sexual inteligente en los niños.
Técnicas sencillas para el docente ante el estrés académico.
FECHA: Sábado 06 Junio 2015
Como parte de las iniciativas que la marca Solita ha venido realizando en sus planes de Responsabilidad Social, la empresa realizó la entrega de un donativo de materiales escolares a la “Escuela Rural La Rietera Muñoz” ubicada en el Edo. Apure, como apoyo al trabajo que dicha institución realiza para impartir educación de calidad y motivar a los jóvenes estudiantes que allí se encuentran.
Finalmente, es importante resaltar el bienestar que siente toda la familia Solita al participar en este tipo de acciones, lo que evidencia el cumplimiento fiel de uno de nuestros valores corporativos más importantes.
Contribuyendo con los niños en su proceso de aprendizaje, pues los mismos representan el futuro de nuestro país y continuando con el desarrollo de labor social que realiza Solita mediante la entrega de donativos. En esta oportunidad, se pudo apoyar a una comunidad indígena de niños Wayúu, ubicada en la zona de Mara y Guajira, en el Estado Zulia.
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Educación Inicial: es la etapa donde se estructura las bases fundamentales del desarrollo de la personalidad.
Características:
*Desarrolla valores
*Independencia
*Egocentrismo-compartir
*Pautas de comportamiento social
*Motricidad global y fina
*El niño/a no es un ser indefenso
*En el niño/a quedan huellas como consecuencia de los procesos que vive
*Los padres son las primeras figuras de autoridad para el niño/a
Adaptación efectiva al preescolar
*Anticipar la llegada al colegio
*Congruencia entre lo que decimos y hacemos
* Establecer rutinas evitando dependencias
*Generalizar la situación del colegio al hogar
*Reforzar sus logros por más pequeños que estos sean
Comunicación es el intercambio de sentimientos, opciones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u otro tipo de señales
Tipos de comunicación
* Verbal: expresión oral (vocabulario, tono y volumen de voz)
* No verbal: gestos y señas
Claves para alcanzar una comunicación afectiva-efectiva… con amor
*Cuando nuestros niños emiten conductas inadecuadas que persisten, siempre tendemos a pensar que son ellos los que desean cambiar…y no pensamos que es nuestra actitud y nuestros comportamientos los que hacen mantenerla.
* Debe prevalecer en el manejo de los niños el reforzamiento de las conductas esperadas más que la sanción de las conductas inadecuadas.
NO LO OLVIDES COLOCAR ESTOS EN UNA BALANZA
Para dar una instrucción deben tener en cuenta:
*Mirar al niño a la cara
*Operacionalizar la instrucción
*Evitar emitir juicios (tú eres una desordenado)
*Una vez impartida la instrucción deben instigar la conducta esperada y reforzar el logro.
*Las órdenes se dicen una sola vez, evitar repetirlas.
*Establecer rutinas, de esta manera será más fácil para el niño identificar las conductas esperadas.
AUTORIDAD vs AUTORITARISMO
Las normas deben estar establecidas
Evitar desacuerdos entre adultos en presencia del niño
Evitar auto saboteos
Cumplir con lo que se promete, evitar las amenazas
Las consecuencias de la conducta, debe ser otorgadas de manera contingente y sistemática.
Evitar emitir conductas agresivas (verbal o gestual) en la interacción con el niño, esto traerá como consecuencia conductas de temor o contra-agresión en ellos.
Ponente: Psicóloga
Clínica María Norelis Reyna Correa
email: [email protected]
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